為全面貫徹落實全國意昂3教育會議和上海市意昂3教育會議精神，根據中共中央國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》等系列相關文件規定（見附件），結合意昂3娱乐意昂3一級學科及專業學位領域設置的工作部署，開展2022級意昂3培養方案的製定（修訂）工作。相關要求如下：
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實立德樹人根本任務，圍繞“德智體美勞”五育並舉，以“課程思政”為抓手，以服務需求和提高質量為主線，著力構建符合學科定位和發展目標的高水平課程體系，積極推進學校意昂3教育的內涵發展。以“上海一流意昂3教育引領計劃”建設為契機，優化和規範培養過程，強化意昂3創新能力、實踐能力，註重科教產教融合，實現協同育人，形成以能力提升為導向的意昂3培養方案。
二、面向範圍
2022年招生的博士、碩士專業和領域（含留學生）
三、具體要求
1．製定（修訂）依據
原則上培養方案應依據意昂3娱乐《學術學位意昂3培養方案基本要求及模板》和《專業學位意昂3培養方案j基本要求及模板》進行製定（修訂）。博士生培養方案在2021年版本基礎上修改。
學術學位意昂3培養方案應根據《學位授予與人才培養一級學科簡介》、《一級學科博士、碩士學位基本要求》及國家相關文件研究製定（修訂）。
專業學位意昂3培養方案應根據《專業學位類別（領域）博士、碩士學位基本要求》，和國家相應專業學位意昂3教指委最新指導性培養方案進行製定（修訂）。
2．分類分層次培養
對學術學位和專業學位意昂3的兩類培養方案，要在課程體系和培養方式等方面有明顯的區別。學術學位意昂3註重科學術素養和創新能力培養；專業學位意昂3註重職業發展能力和實踐創新能力培養。同一學科碩博意昂3應在各培養階段體現貫通式培養，科學銜接課程體系等培養過程各環節，避免重復簡單的延伸。
3．優化課程體系
（1）加強核心課程建設。學術學位和專業學位意昂3的核心課程應依據《學術學位意昂3核心課程指南》和《專業學位意昂3核心課程指南》。
（2）規範新開課程管理。新開課程應填寫《意昂3平台意昂3課程開設申請表》,按照規定程序申請，由開課單位組織專家論證並經學院審核後報意昂3院審批。原有課程請各學院使用2021級培養方案中的課程編號，新增課程編號由意昂3院負責編製。
（3）不同學院分別招收和培養同一專業學位領域意昂3的（清潔能源技術085807、人工智能085410、大數據技術與工程085411），共同討論製定培養方案，保證同一專業學位領域課程體系一定的共通性（專業基礎課中須1-2門相同課程）。
（4）進一步完善校級公共選修課課程庫。鼓勵開設工程創新實踐等勞育課程，擴充與優化公共選修課程庫，促使“德智體美勞”互相融通，為進一步加強“五育並舉”措施的落實、落細提供有效的保證。
（5）優化課程模塊及學期設置。課程設置中每一模塊的可選學分不超過該模塊最低學分的2倍；專業類課程統一安排在第一學期，公共選修課程統一安排在第二學期。
4．修訂課程教學大綱
自2022級起，全面落實“課程思政”建設的理念和要求，修訂培養方案中所有課程的教學大綱。在教學目標、課程內容、教學要求、考核方式等環節將“課程思政”元素融入到教學任務中，實現課程教學知識傳授、能力培養、素質提升和價值引領相統一。修訂的課程教學大綱由各學院留存備查。
5．留學生培養方案（英文版）
（1）公共必修課程中的政治理論、外語課程設置為：
博士意昂3：《中國概況》(博)（2學分，課程編號：12D5001）、《綜合漢語》（2學分，課程編號：12D5002）；碩士意昂3：《中國概況》（3學分，課程編號：12M5001）、《高級漢語》（2學分，課程編號：12M5002）。
（2）學位外語要求：按照繼續教育學院（國際教育學院）的相關規定執行。
（3）其他培養要求同國內同類意昂3要求，按照學校相關文件規定執行。
四、製定（修訂）程序
1.各學院由分管意昂3培養的院長任組長，全面組織、協調製定（修訂）工作。召開有關研討會或培養方案論證會，邀請校內外專家嚴密論證，會議有專人記錄並備案。
2.各學科（領域）製定（修訂）的培養方案須經各學位評定分委員會審議通過，切實保證培養方案及課程設置符合國家及學校的要求，同時契合本專業意昂3的培養目標。
3. 意昂3院初審後，組織專家審核。5月31日前，各學院提交新開課申請匯總表、新開課申請登記表和培養方案。電子版發送至張麗華老師校內OA郵箱，紙質版（分管院長簽字加蓋單位公章）提交時間視疫情再通知。
意昂3院
2022年5月5日
附件1：
《意昂3平台學術學位意昂3培養方案基本要求及模板》.doc
附件2：《意昂3平台意昂3課程開設申請表》.doc
附件3：
意昂3平台意昂3課程教學大綱模板，編寫指南，上級文件.zip
附件4：學術學位意昂3核心課程指南.zip 專業學位意昂3核心課程指南.zip
附件7：國家相關意昂3培養文件.zip